Archives de catégorie : Arts visuels 2

De SAINT-EXUPERY AU PETIT PRINCE… NOTRE PROJET « MUR PEINT 2018-2019 » SUITE…

Publié le 6 avril 2019 par Wecole
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De SAINT-EXUPERY AU PETIT PRINCE… NOTRE PROJET « MUR PEINT 2018-2019 » SUITE…

Publié le 9 février 2019 par Wecole
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De SAINT-EXUPERY AU PETIT PRINCE… NOTRE PROJET « MUR PEINT 2018-2019 » SUITE…

Publié le 13 janvier 2019 par Wecole
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De SAINT-EXUPERY AU PETIT PRINCE… NOTRE PROJET « MUR PEINT 2018-2019 »

Publié le 30 décembre 2018 par Wecole

 

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Suite des LAQs de la classe de Mme GITTINGER

Publié le 17 décembre 2018 par Wecole

Voici la quatrième vague de créations des élèves de Mme GITTINGER, de plus en plus complexe :

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Le Land’art par la classe de Mme GITTINGER

Publié le 8 décembre 2018 par Wecole

Après avoir observé différentes œuvres de Land’art réalisées par Michel Davo, les élèves de la classe de Mme GITTINGER ont, à leur tour, voulu laisser s’exprimer leur créativité. Voici leurs réalisations :

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Suite des LAQs de la classe de Mme GITTINGER

Publié le 1 décembre 2018 par Wecole

Voici la troisième vague de créations des élèves de Mme GITTINGER : L’avion en Laqs réalisé par les 5 CM2. Défi le plus complexe car il nécessite 150 pièces.

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Suite des LAQs de la classe de Mme GITTINGER

Publié le 18 novembre 2018 par Wecole

Voici la deuxième vague de créations des élèves de Mme GITTINGER : Pour le renard, il s’agit d’une composition de 97 pièces, petit mais complexe…

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Nouveautés en technologie : les LAQs

Publié le 7 octobre 2018 par Wecole

LaQ, c’est quoi ? LaQ est un jeu de construction innovant et créatif qui offre des possibilités infinies à partir de 7 types de pièces différentes. 2 pièces centrales et 5 connecteurs. La lettre « Q » de la marque LaQ correspond … Continuer la lecture →

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Notre projet en art visuel pour la rentrée… par la classe de Mme GITTINGER

Publié le 23 septembre 2018 par Wecole

Notre projet va permettre aux élèves de se présenter individuellement à travers une pièce de puzzle sur laquelle ils représenteront leur nom, leurs passions… Ces travaux individuels seront ensuite réunis pour constituer le puzzle de la classe. Voici l’oeuvre de la classe :  … Continuer la lecture →

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